(1) 理想的家庭环境
(2) 家庭问题会议
(3) 孩子屡不听话怎么办
(4) 孩子对上学读书的信念及价值观
(5) 处理孩子情绪的技巧
(6) 让孩子听家长的话
(7) 承担责任
(8) 帮助孩子建立自信、自爱和自尊
(9) 如何提高孩子的学习能力
(10) 家长的理想与角色
(11) 家道与家规
(12) 一日常规与行为礼仪
(13) 学生的基本素养
(14) 孝道
(15) 静定专注与学习能力
(16) 人生好运的五把钥匙
(17) 自我管理与情绪掌控
(18) 困惑如此
(19) 天生的乐趣
(20) 生命的能量
(21) 立志

孩子对上学读书的信念及价值观 (2014-6-16 16:49:56)


 

 

    孩子对上学读书的信念及价值观  

     孩子为什么上学读书?家长对于这件事的信念和价值观若不清晰,孩子便无法培养出上学读书的兴趣,更无法取得好的成绩。在不少家庭里,孩子学业成绩欠佳令整个家庭产生压力,同时也构成沟通问题和关系恶劣的起因。 首先,我们要明了“信念”和“价值观”的重要性。 

  信念是“事情本应这样”的想法,是事情的“道理” 、 “理由” ,是每一个人对世界上的人、事、物之间的关系的主观认识,也就是我们头脑里指导我们如何在这个世界生存的“指南针” ,我们生活里的每一分钟,都得跟随信念所指引的方向去策划和行动。 

  信念是支配我们人生的基础,故此十分重要。每个人的信念多得不得了,绝大部分存在于我们的潜意识中,这就是说,我们极少会有意识地考虑它们。 

  信念不是光凭理性,或者说用左脑的分析、逻辑便可以处理的。一个人可以坚持某个信念而歪曲解释实际出现的情况。 

  人生里任何一件事,不论做或不做,都是由这个人的价值观来作评定。而做每一件事所涉及的价值有很多,有轻重之分,而且需要一一排位,分出高低次序。如果价值的排位不能清晰,在一件事上面有两个或以上的价值相等,这个人便会犹豫不决。另外,我们的意识和潜意识往往各有一套不同的价值排位,有些人知道应该做(意识里的某些价值很高),而总是提不起劲去做(潜意识认为另外一些价值更重要),便是这个原因。 

  用价值观可以评估一些事带给一个人的得失,从以下的问题中可以找出它: 

“这件事里什么对你最重要?” 

“这件事可以给你些什么?” 

“这件事有什么意义?” 

“你可以从中取得什么?” 

  很多孩子上学的理由只是“家长逼我” ,即是顺应家长的要求。这点当然无法有效地推动孩子乐于上学和体会到上学读书的意义。 同时, 也有不少坚持孩子上学读书的家长, 对 “为什么”这个问题,没有清晰地思考过。 

  很多使人不能成功快乐的信念,起因都是我们在成长阶段中“照单全收”所致。家长说必须是这样的,书本或者身边的人都这样说,我们会未经思索便接纳这些信念,进而运用它们去处理人生出现的事。 

  孩子上学读书是理所当然的,但是孩子为什么上学读书呢?对这个问题,今天的家长,

或许会有这样的回答: 

“为了取得文凭。 ” 

“为了他日能够容易地找份工作。 ” 

“为了孩子未来可以生活得更好。 ” 

“为了孩子将来多点机会。 ” 

“孩子会出人头地。 ” 

请家长就以上的回答,再深入地想一想: 

  (1)怎样孩子上学读书,他日便会得到上述这些价值?其中的关系是怎样建立出来的?

谁可以保证会是这样的? 

  (2)所有出现过的名词,究竟是什么意义?什么是“工作?”什么是“出人头地”?多点

怎样的“机会”?什么是“生活得更好”? 

为何孩子每天上学读书他便会出人头地?那张文凭究竟能够给孩子一些什么?会怎样 “容易”?找怎样的“工作”?有什么“机会”? 

  这样地深思一下,家长会发觉自己对孩子上学读书的信念和价值观并不十分清晰。 

  还有一点:在家长的回答中,上学读书的道理和价值都是这么遥远,而孩子在每天上学读书里找不到乐趣(价值)。就像天天堆砖砌石,十多年这样,为的是建造一个渺茫、看不清楚,甚至可能不会出现的海市蜃楼,多少人会起劲? 

  更直接有效的信念和价值观是引导孩子注意到每天都接触到、 都可以得到的价值。 例如:信念、价值(1): “上学读书可以增加学问知识。 ” 

  学校不是惟一取得学问知识的地方,但它是政府花了很多钱建立,聘请了专门为这个目的而工作的人(老师)的地方。这些学问知识能使孩子产生自信和力量

   信念、价值(2): “认识很多同年龄的朋友。 ” 

告诉孩子这些朋友与他一般大小,想到遇到的事情、烦恼都相似,所以能够发展终生的友情。而朋友是人生里最有价值的东西之一。 

  信念、价值(3): “学会处理人际关系。 ” 

告诉孩子,通过与老师和同学之间的相处,他会掌握种种接受别人,也使别人接受自己的技巧,将来在社会上能够得以有效地发挥。 

  信念、价值(4): “学到学习的方法。 ” 

告诉孩子,不断地接触各个科目的知识,认识到自己吸收学问的不同方法及有效程度,因而能够掌握属于自己的学习方法,并且终身都受用。 

  信念、价值(5): “享受到成长的乐趣。 ” 

告诉孩子,学校有很多活动,同学之间也会有很多社交、共同爱好等。处理困难、面对挑战、找寻突破、不断创新、提升自己,都是成长期间的乐趣。 

  这些信念和价值,使得孩子更能体会上学读书的乐趣,也使得家长更有效地推动孩子取得更佳的学业成绩。故此,经常地询问孩子有关这几点的进展,与他分享一些上学读书中的

趣,便能维持孩子对上学的兴趣。 

  家长还可以花些时间与孩子讨论以下的事情,使孩子更明白上学读书的重要: 

(1)所学到的东西在生活中如何运用。 

(2)那些知识在孩子未来的人生里会有怎样的用途。 

(3)把学到的东西与孩子有兴趣的玩耍、游戏或者爱好拉上关系。 

(4)借题让孩子发挥学到的知识,例如向他请教。 

(5)给孩子任务,让孩子可以运用学到的东西(例如要他代你写信给亲友),任务做好了有酬劳。 

(6)关心孩子读书里的苦乐,与他分享,给他肯定。